目录
思想政治研究
信仰培育:高校思想政治理论课的价值实现任学鹏;1-3
“三全育人”体系下推进思想政治教育工作研究阿丽也·吾买尔;梁梦怡;4-5+8
基于地方文化资源的高校思想政治教育工作的创新思考葛玮;6-8
新媒体环境下应用型本科高校大学生网络思想政治教育创新研究韩飞;9-10+13
中西方家庭在思想政治教育中的作用比较李丰羽;李雅歌;11-13
讲授式及探究式教学模式融入高校思政教育中的整合研究刘敏;14-15+18
高职院校党建工作新模式的探索与实践——广州番禺职业技术学院珠宝学院为例唐明明;16-18
辩论与大学生批判性思维发展的多案例研究华芸;19-20+23
习近平奋斗幸福观理论内涵、出场逻辑探究路春燕;21-23
媒体融合发展视域下高校宣传思想工作的创新路径探究缪向杰;24-25+30
“八个统一”深化推进高校思想政治理论课的思考马星;26-27+30
当代大学生思想特点的成因及改进措施胡国宝;28-30
新时代高校基层党支部主题党日活动创新机制研究田成兰;31-32+35
树立良好家风对当代大学生思想政治教育的重要性探究辛德万;33-35
新时代中职思想政治课教学现状与对策的探究郑长青;36-37+42
增强高校教师党支部理论学习实效的路径探寻吴倩;38-39+42
如何实施全过程育人模式提高思想政治理论课教育教学质量盛男;40-42
社会主义核心价值观引领大众文化建设探析——以马克思主义人学视角为例刘怡然;43-44+47社会科学研究
大数据对大学生网络舆情研究的意义张晋;董亚君;王鹏宇;45-47
团队建设视阈下的高校班级文化建设路径探究陈诗建;48-49+53
基于计算机图像处理技术的人脸识别教学实践研究徐小茹;50-53
基于“阳光体育”语境下高校公共体育课改革的思考陈灿宇;54-56
应用型本科院校大学英语第二课堂管理机制建设与实践——以深圳技术大学为例梁洁;王艺磬;秦贵兵;57-58+61
大学生中华文化认同的内涵及建构路径研究秦洪庆;59-61
论我国生态文明建设的理论渊源与路径选择贺秋萍;62-63+66
大数据时代下的高校教育管理刘勉;64-66
论当今社会的消费异化现象陶晓娟;67-68+71
社区治理模式探究:政府购买养老服务张欣;69-71
现代职教体系下学习共同体中教师的角色定位与作用缪烨红;72-73+76
以第二课堂为载体的高校传承地方传统文化路径研究——以常州高校为例庞静;74-76
高职院校物流管理专业人才核心能力构建——基于粤港澳大湾区建设背景王燕娜;77-78+83
基于全域旅游视野的乡村旅游公共服务体系构建路径探析张德平;79-80+83
乡村振兴战略中龙门农民画对文化自信的重塑吴冠聪;81-83语言文学研究
再论审美认知下的羌族舞蹈创作周密;黄凯迪;巴斯基;84-85+90
纯在线场域下英语专业听力课堂的有效构建田玉霞;86-87+90
对分课堂在大学英语线上教学中的实践应用——以《新视野大学英语读写教程(四)》Unit 5为例王娟;88-90
医学英语词汇教学中的学生隐喻思维培养探讨段其伟;张瑜;91-92+95
歧义生成的认知语言学研究邵士洋;93-95
“一带一路”沿线国家汉语国际推广研究——以语言生态学为视角丁燕;96-97+100
基于产出导向法的大学英语“课程思政”教学设计研究龚勤;98-100
高校声乐教学现状与完善对策研究金彤;101-102+105
英语存在句的认知语言学原型分析李芸;103-105
帕尔默文化语言学视角下国防话语隐喻翻译研究——以《今日中国军队》系列片为例贾立平;朱琳;106-107+110
“翻转课堂+SPOC”教学模式下学习共同体构建途径分析与实践——以食用菌工厂化生产与管理课程为例李贺;魏雅冬;张春艳;108-110
浅析雅思测试对中国社会的影响余芳;111-112+115
《日本近现代文学品读》的在线课堂初探冉秀;113-115
基于SPSS分析的大学英语口语测评——以回答问题和小组讨论测评为例岳铁艳;116-117+120
提纲的妙用——日语写作教学中如何提升篇章控制力赵玉皎;118-120
数字媒体艺术设计对传统艺术设计的影响分析张媛;121-123教育教学研究
基于“渐进式”的税务综合实训课程教学改革探析杨日霞;124-125+130
大学生交通安全教育的策略研究庞敬礼;彭桂枝;沙印;126-127+130
学前教育“小学化”对幼儿及家长的负面影响与治理思考——基于贵州省A市的个案分析钟粤妮;128-130
网球墙训练法在高校网球教学中的应用策略研究程小虎;131-132+135
商务英语专业课程思政教育探索与实践——以《综合商务英语》为例闵翠;133-135
运用新媒体技术提升思修课教学效果的路径探索吴艺;136-137+142
道尔顿教学组织形式应用研究杜伊凡;陈瑞锦;李盼盼;138-139+142
“双一流”视域下高校思政课开展问题链式专题教学研究罗斯静;140-142
基于翻转课堂的高校体育教学模式改革赵咏梅;143-144+147
高校辅导员践行立德树人根本任务的路径研究张静;145-147
论民俗信仰与马克思主义信仰教育的课程思政融合——以《中国民俗文化》课程的疫情线上教学改革为例侯薇育;148-150
运用多媒体技术丰富健身操的教学资源林振国;林镇荣;陈金辉;151-153
试论高校创新创业教育与专业教育优化融合模式刘楠楠;154-156
学前教育专业学生游戏理论学习的认识与思考朱海燕;157-159
基于课程思政的民办高校大学英语课堂教学改进研究王云燕;160-161+164
QAIT教学思路下的整合性《大学生心理健康教育》教学研究与实践吴静;162-164职业教育研究
基于扩招政策背景下高职教育的应对之策与转型思考陈萍;165-166+169
中华优秀传统文化分段式融入高职医学生医德培育全过程的实践探索——以四川卫生康复职业学院为例陈余梅;兰岚;刘珏杉;167-169
高职院校大学英语教学和中国传统文化相结合的探索尚丹;170-171+174
福建省高职院校女校友创业教育初探——以福建华南女子职业学院为例杨淑琴;172-174
高职英语教学中的跨文化交际能力培养柳瑞华;175-176+179
劳动育人背景下高职院校“三全”育人工作对策研究徐鑫;177-179
基于成果导向的高职课程改革质量保障机制路径探究丁玉红;李引霞;180-181+186
1+X证书制度下高职院校高技能人才培养研究——以新能源汽车技术人才培养为例刘剑梅;182-183+186
研究性教学模式在中职语文教学中的有效运用王茂坤;184-186
教师职业技能训练及培养模式的相关探讨胡晓源;187-188+193
高职中外班学生海外输出适应性及影响因素分析庞燕;189-190+193
基于认知学徒制的高职学生创业能力培养模式研究许瑛;191-193
人力资源视觉下如何稳定高职院校教学秘书队伍杨素秋;194-195+198
“文化自信”视阈下中国优秀传统文化在中职语文写作教学中的运用策略探究张锦云;196-198
致作者的一封信2+199